🎓 第6章：教育・大学連携
本章では、TSMCの教育機関との連携・人材育成戦略を中心に、
ファウンドリ産業における知的資産・人材の供給網構築という観点から、台湾・日本・米国・欧州の大学との関係性を分析します。
TSMCは、製造装置・材料・設計環境といった技術要素と同時に、人材確保と教育支援を戦略的に行う企業でもあります。
🧭 本章の目的
- 台湾大学・清華大学などとの産学連携構造の理解
- 日本（東京大学など）との技術教育・共同研究の実態把握
- 海外拠点拡大と現地教育機関との連動構造を俯瞰
- ファウンドリ企業における教育投資の意義と効果の整理
🗂 内容構成
| セクション |
内容 |
| 6.1 |
台湾における産学連携モデル（台大・清華・交通大など） |
| 6.2 |
東京大学との連携事例（TSMC日本R&Dセンターとの接続） |
| 6.3 |
アリゾナ・ドイツ進出と現地大学との教育連携計画 |
| 6.4 |
インターンシップ・修士育成・人材還流の仕組み |
| 6.5 |
TSMCの教育投資と国家的人材政策との整合性 |
🎓 代表的連携機関と連携内容
| 教育機関 |
国・地域 |
連携内容 |
| 台湾大学（NTU） |
台湾 |
半導体プロセス講座・共同研究・人材斡旋 |
| 国立清華大学（NTHU） |
台湾 |
デバイス物性・回路設計研究との接続強化 |
| 東京大学 |
日本 |
R&D拠点設置、先端設計教育との融合 |
| アリゾナ州立大学（ASU） |
米国 |
TSMCアリゾナ進出に伴う共同カリキュラム |
| ドレスデン工科大学（TUD） |
ドイツ |
欧州進出と連動した人材交流枠組み |
🔍 補足キーワード
- 半導体人材育成戦略（台湾政府主導との連携）
- Fab人材／設計人材／インフラ技術者の三層構造
- 修士課程向けキャリア連携／TSMCアカデミープログラム
- 国際共同講座（例：日台連携プログラム）
- 半導体教育の地域間格差／戦略的人材地産地消
📎 関連章
📅 更新履歴
| 日付 |
内容 |
| 2025-07-13 |
初版作成（産学連携と教育投資構造を整理） |